_JMS9505
Испания

Мадридские заметки — 2

madrid1_n

А бывают такие странные незначительные
происшествия, когда смотришь и думаешь — а что это было?

1. Иду по проспекту Прадо в сторону, собственно, музея Прадо,
вдоль Ботанического сада.
Справа по тротуару (!) меня обгоняет мотоциклист.

Конкретный такой мотоциклист на конкретном таком мотоцикле.
Огромном, хромированном, не мопедик какой-нибудь (простите за двусмысленность)))
И едет себе дальше по тротуару, люди молча расступаются.

Все это время слева, почти вплотную, параллельно его курсу идет дорога,
никакой пробки там нет. Пару раз он мог на нее спокойно съехать, но не съехал.
Катился так дальше до самого музея и там уже вырулил на ту самую
дорогу, что слева.

Почему вырулил у музея — понятно, там всегда полиция дежурит,
дальше бы его не пустили по тротуару кататься.
А почему не вырулил раньше — а черт его знает.
Фигня какая-то.

2. Захожу в вагон метро, там в уголке сидит мужчина бомжеватого вида
с костылями. Ну, сидит и сидит.
Не шумит, на весь вагон не пахнет, денег не просит и на том спасибо.
Примерно через 15 минут он встает, ковыляет к выходу,
а пальто бросает на сиденье.
Пальто, кстати, на вид вполне нормальное. И на улице холодно.
Не похоже, что он его забыл. Выглядит так, будто специально бросил.
Фигня какая-то.

3. Опять метро.
Когда я сажусь на нашей станции, поезд обычно практически пустой.
И в тот раз тоже — справа в углу сидит мужичок. На этот раз обычного вида.
Через четыре сиденья от него (и через проход) лежит черный шарф.
Аккуратно сложенный.
Я подумала, что в толпе кто-то потерял, а потом поезд опустел,
люди подняли и на сиденье положили.

Едем себе, народ прибывает, очередная тетенька плюхнулась сверху на шарфик.
Едем дальше, еще минут через 10 тетенька встает на вход,
шарф из-под нее вылетает, сосед подсказывает — «вы забыли шарф!»
-«Ой, нет, это не мой, он тут и раньше лежал».

И тут из правого угла, где сидел мужичок, подскакивает кто-то и шарфик хватает себе.
Я прям читать перестала, смотрю в книгу — вижу фигу.
Не помню, как выглядел тот, первый мужичок, но не думаю, что это он.
С чего бы ему шарф класть довольно далеко, а потом бдить, не уворуют ли?))
Или это тот самый, что шарф потерял?
Ага, а теперь катается в обратную сторону и ищет свое добро?

Или другой предприимчивый мужчинка решил обогатиться?
А на его месте могла бы быть я!
И пальтишком разжиться, и шарфиком, практически гардероб собрать!

Фигня какая-то, товарищи )))

 

Испанский язык

Обожаемые артикли

Обычно зная один иностранный язык, легче учить второй.

К английскому и испанскому это вполне относится.
Очень много похожих слов, например. И в грамматике многое пересекается.

Но вот «дорогие сердцу артикли»!
Открываем и читаем, что определенные артикли el, la, los, las
употребляются, когда мы говорим от конкретном человеке и объекте.

угу-угу, как в английском, делов-то.

Типа, синяя лампа — красивая. Не любая синяя, а именно эта.

Тут же читаем дальше, что определенные (!) артикли el, la, los, las
+существительное используются для того, чтобы сказать о чем-то
в общем смысле.

Лев — опасное животное
Розы -мои любимые цветы.

Тут меня перемыкает.
Ну кааааааак! !!! Любой лев — опасное животное, а не именно этот.
Любые розы — мои любимые цветы, а не именно эти.
Кааааааак??!!!

Но читаем дальше: «иногда используются и неопределенные артикли (un, una),
чтобы сказать о чем-то в общем смысле».

Крыса является грызуном.

Ну испанцы, ну капец, ну вы определитесь уже
определенный там или неопределенный артикль!

Еще, помню, зависала
— «в прямом дополнении не надо артикль»,
например, «Рамон продает машины», «Альберто не ест мясо».

Прекрасно,  — думаю — логично, ну как в английском.
Просто машины, просто мясо..

А как вам это — «испанцам не нравится кофе», «я обожаю рыбу».
думаете, не надо артикль??? НАДА!!! Причем, определенный.
С какого перепугу вообще….

А потому что по испанской грамматике эти предложения строятся так,
что «кофе» и «рыба» не прямое дополнение.

Короче, учить не переучить….

 

Журнал Lingoland

Хотите, чтобы ваши дети с детства говорили на английском?

Бесплатный электронный журнал для родителей
о многоязычии! Как учить детей английскому,
испанскому, французскому, немецкому и китайскому!

Как я рада, что главный редактор Семен Филатенко предложил
мне принять участие в создании журнала.

И я теперь — редактор испанской рубрики!
Тема третьего номера «Multimedia».
Вы узнаете, как мультимедиа может помочь в обучении детей.
И вообще, нужна ли она?
Как грамотно сочетать виртуальную реальность с живым общением с детьми,
с их развитием? Также, в номере будет представлено огромное количество идей
по обыгрыванию компьютерных игр и мультфильмов в реальной жизни.
И всё это на 5 языках:

— английский

— испанский

— французский

— немецкий

— китайский

В номере много наших фотографий, и даже Алиса на обложке! Так приятно!
Она уже понесла распечатки в школу хвастаться))

Вот она, звездочка наша ))
Кроме  «Испанского уголка» в номер пошла моя большая статья «Каково быть родителем в Мадриде»!
Я такая довольная!

Вступайте в нашу группу ВК: https://vk.com/lingoland

Получить свежий номер БЕСПЛАТНО: http://lingoland.ru/

Пожалуйста, поделитесь с друзьями, прошу репост!
Пусть как можно больше людей узнают о таком интересном и полезном журнале!

Испания

Мадридские заметки-1

так что я решила начать цикл «Мадридские заметки»,
буду записывать сюда странное, забавное, нелепое, грустное тоже может быть,
на что упал взгляд и что встретилось мне на пути.Итак, начинаем! Мадридские заметки-1.

1. У нас ночевала подружка Алисы,
на следующий день за ней зашел папа, Санти начал с ним обсуждать
ремонт, квартиры, план застройки района..
Подошел к балкону и подзывает его, мол, посмотри какой вид.
А тот, как был в кроссовках, так и прошел по нашему новому (вчера только купили),
бежевому мохнатому ковру. А на улице дождь!
У меня аж дыхание перехватило.
Причем, ковер не настолько большой, его можно было спокойно обойти
или перешагнуть.
А чистюля Санти, ненормальный чистюля Санти не то, чтобы ничего не сказал,
а вообще внимание не обратил.
Настолько для испанцев в порядке вещей ходить в помещении в обуви,
в том числе и по коврам.PS Как ни удивительно, но ковер совершенно не пострадал.2. Выходим вечером с Алисой со школьного двора,
а перед нами шагает такая колоритная теточка с сыном.
Такого цыганистого вида, с мощной фигурой, длинной спутанной черной косой,
в махровом халате и тапочках.
На улице от силы +10, так что халат у нее надет не на голое тело, а на черное трико и черную же водолазку.
Очень и очень забавно это смотрелось, ну почему бы не накинуть куртку вместо халата?
Хотела подло исподтишка запечатлеть данный look, но камера на телефоне, собака, зависла,
а потом теточка села в машину и адье.
Телефон сразу «отвис», цыганская магия, не иначе.

3. Я в супермаркете, иду на кассу оплачивать.
Передо мной женщина, по виду из Южной Америки.
Это такие низкорослые, большепопые, коротконогие, жгучие брюнетки с темным-темным цветом лица.
Особенно ужасно, когда они решают стать блондинками, либо вставляют в глаза ярко-голубые линзы.
Либо неимоверно обтягивают свои «прелести»,
Так вот…
Теточка сложила свои покупки в пакеты, протягивает карточку, карточка не срабатывает. «Недостаточно средств на счете», попробуйте еще раз, нет, бесполезно.
«Тогда я не буду это покупать!» — оскорбленно заявляет мисс Южная Америка и гордо удаляется.

Кассир рыдает, супермаркет в пролете.

 

Испания

Радости и горести испанской школы

    • Мой рассказ об испанской школе для tres_mamas_notes в Инстаграме.
      Статья сильно сокращена из-за формата инстаграма.
      Хочу особо обратить ваше внимание на то, что это рассказ только о нашей конкретной школе.
      Все школы разные и могут очень очень сильно отличаться.

      Чуть не забыла! Вчера вышел мой пост у чудесных @tres_mamas_notes ! Там я рассказываю об испанской школе, в которую ходит моя дочка. Спасибо всем большое за интерес и комментарии!

      «»»Меня зовут Маша, четыре года назад я вышла замуж за испанца
      и переехала из Красноярска в Мадрид. У нас двое детей, а дома мы говорим на трех языках.

      Вначале я удивлялась практически всему.
      Помню, как поразил меня испанский декретный отпуск – всего 16 недель!
      И это начиная со дня родов, то есть многие испанки рожать уезжают прямо с работы.
      А дальше выкручиваются, кто как может.
      Или отдают ребенка в ясли с четырех месяцев, или нанимают няню, или берут отпуск за свой счет, или переходят на четырехчасовой рабочий день плюс няня.

    • В Испании школа начинается в три года, а обязательное образование – в шесть лет.
      Школы есть частные, государственные и concertado (половину оплачивают родители, половину – какая-либо организация, обычно церковь. Такие школы часто являются религиозными).
      Дочка пошла в школу почти в пять лет, и нам очень повезло, что были места в школе-concertado рядом с домом.

      Сразу же напрягла меня маленькая территория, глухой забор и задраенные окна.
      Поначалу напоминала мне тюрьму😂 Вся поверхность покрыта искусственным газоном или плиткой,
      на переменах дети играют в мяч или выковыривают из щелочек мокриц.
      Бедные жучки, любимое развлечение малышей. К слову, угадайте самых популярных сезонных питомцев.
      Это шелкопряды! Каждую весну дети обмениваются подросшими червячками, выводят бабочек, собирают коконы.
      Дети очень много сидят на холодном каменном полу. В первый год дочка заработала цистит,
      и педиатр долго рылась в справочнике, искала название подходящих таблеток.
      Если у ребенка нет температуры, а «всего лишь» насморк, кашель, понос, то его ведут в школу.
      Сколько раз видела бедняжек с таблетками, микстурами, ингаляторами,
      которых родители отправили в школу, потому что не с кем оставить.

      Дважды в год проводят общее школьное собрание и еще дважды – индивидуальные встречи
      с классным руководителем. Ребенка обычно расхваливают, а о проблемах говорят осторожно.
      Учителя в нашей школе все молодые, улыбчивые, очень много мужчин.
      К детям они обращаются обычно «принцесса» и «чемпион».
      Каждый год классный руководитель меняется, чтобы дети привыкали
      взаимодействовать с разными взрослыми

    • Школа по уставу двуязычная, так что все учителя неплохо говорят по-английски, хоть и с жутким испанским акцентом. Некоторые предметы ведутся на английском.
    • Организация учебного процесса для нас непривычная. Учатся по триместрам, а не по четвертям, учебный год начинается 8-10 сентября и заканчивается 23-25 июня. Алисе сейчас 8 лет, у них по 7 уроков в день.
    • Два урока подряд – перерыв полчаса, дети идут на улицу, перекусывают тем, что принесли из дома. Опять два урока подряд – перерыв полтора часа. Некоторых родители забирают на обед, остальные обедают в школьной столовой и играют во дворе. Или идут на дополнительные школьные кружки.
    • В этом году, например, я забираю дочку домой обедать. Во-первых, это экономия почти в два раза, во-вторых, мы с ней можем эти полтора часа побыть одни, без младшего ребенка. И в конце идут три урока без перерыва. Все уроки длятся по 45 минут, а математика, испанский и английский – по 60 минут.
    • Уроки они должны делать сами, родителям советуют не помогать, чтобы учитель видел, где ребенок недопонял и не разобрался. Система оценок десятибальная.
    • Мы не чувствуем давления школы, дочка учится без проблем,поэтому мне кажется, что система образования довольно демократична.
    • Хотя уже в семь лет они проходили сложение тысячами, умножение, деление, простейшие уравнения, писали сочинения и читали книги, но это почти не выходило за рамки школы.
    • То есть за домашним заданием по нормам нашей школы ребенок не должен проводить больше 30 минут, примерно столько и задают.
  • Учебники туда-сюда не носят, оставляют их в классе, а с собой только дневник и тот учебник, по которому задали доИспанцы очень хвалят образование в начальной школе (до 12 лет), потом темпы замедляются, добавляются проблемы с дисциплиной и на выходе имеем довольно посредственный уровень.
    В целом, Алиса школу любит, учиться ей легко, над уроками не сидит, оценки хорошие. Так что она считает, что ходит туда «играть и болтать с подружками».
    Всем, кому интересна жизнь русско-испанской семьи в Мадриде, добро пожаловать к Марии в Instagram @santimaria_
Русский язык

Русская школа при посольстве

Записали мы Алису в русскую школу при посольстве,
на заочное обучение.
Записаться, кстати, тот еще квест. Складывается впечатление,
что не очень-то там рады новым ученикам.

Само обучение бесплатное,
платишь за аттестации, если не ошибаюсь 34 евро академический час.
И некоторые учебники мы распечатали, прибавляем стоимость печати.
(примерно 33 евро учебники и рабочие тетради для одного предмета)

Итак, скачиваешь задания, учебники, готовишься дома,
и три раза в год приезжаешь в школу на аттестацию.
В первом классе 4 предмета (математика, русский, чтение, обществознание).
Так что аттестация с 10 до 13:00. Соответственно, 34 евро умножить на четыре академических часа.
Чем старше, тем веселее. Седьмой класс, например,

сдает семь предметов за день (34 евро*7), с 10 до 17.45.

Хорошо хоть с перерывом на обед, как я поняла.

Первая аттестация уже 2 ноября, меньше месяца на подготовку, ааааааааа!

Допустим, с математикой проблем нет, все-таки в Испании
Алиса уже в третий класс ходит, а тут задания для первого.

Чтение тоже еще туда-сюда. Но вот с письмом просто беда!

С другой стороны, оценки нас особо не волнуют,
хоть и приятно, когда они хорошие. Лишь бы просто сдала.

Пока что это надо только маме, то есть мне.
Санти энтузиазма не проявляет (мол, и так много у нее дел, зачем еще загружать),
сама Алиса тоже не в восторге (я ведь уже хожу в испанскую школу!).

Так что это только мне хочется, чтобы ребенок знал русский
полностью и системно, а не только говорил на бытовые темы и читал по слогам.
И без контроля со стороны и обратной связи я никогда не буду
с ней столько заниматься и чего-то заставлять.

В общем, посмотрим, как оно пойдет.
Пока обдумываю систему мотивации.
Таблица с наклейками? И маленький подарочек раз в неделю, если все сделано?
Потому что выполнять задания надо каждый день, чуть ли не по 15 листов.

Для интересующихся — вот ссылка на сайт школы при посольстве
http://colegioruso.es/